(通讯员：周杨）2016年6月29日晚6点，工业设计系工业设计专业教研室主任李和森老师在A6教学楼210教室面向全院学生进行学术讲座，题目为《美国加州大学UCSD访学报告》。讲座由产品设计教研室主任王莉莉老师主持，工业设计系王康老师、杜妍洁老师和江汉大学环境艺术设计系副主任陈莉副教授参加了本次讲座活动。

李老师在这次讲座中，与我们轻松愉快的分享了在UCSD的访学经历，讲座伊始，先介绍了美国加州大学校区构成，通过照片展现UCSD校园的特点和风光风貌，跟随李老师自己访学的路线，我们了解到UCSD校园内的地标性建筑—盖泽尔图书馆，还有UCSD艺术系建筑与很具有特点的校内饮食环境等等，让我们对加州大学校园环境环境有一个直观的感受。

有了这种空间的代入后，再和我们聊到UCSD的教学模式。在这个过程中较详细的讲述了加州大学设计类课程与国内设计类课程的异同，其中包括学期的划分、学期内课程设置，课程开设时间、课程总体进度、课程大纲设计、课程导入、教学展开、课题布置、教师授课方式、讲课环境、师生互动方式与特点、教师的原则、学生学习态度与课堂内学习方式和课下如何跟进、助教的作用以及课程考核和打分方式，等等。李老师还给我们选看了加州大学艺术系教授Benjamin H. Bratton主讲课程《Speculative Design》中的教案内容，解读了这门课的大纲内容构成和教案特点。

随着讲座的进行，专业的内容也逐渐深入。李老师详细的讲述了圣地亚哥城市公交系统，其中包括：从OLD TOWN简单的公交站亭谈到UCSD周边的现代化太阳能公交站亭；从公交站牌提示设计谈到服务于公交的短信系统；从公交车到站后，车前端自动下沉的细节谈到路肩施工执行标准；从公交车的局部设计特点谈到公交系统关注残疾人群的设计；从公交车内整体布局谈到体现人文关怀的细节设计，人文关怀主要体现在车内预留残疾人的停车位、如何固定轮椅的细部结构以及乘客提示司机停靠站的特殊方式，等等；李老师完全以工业设计师的视角，比较全面的剖析了基于人文关怀的城市公交系统，他向我们强调：公交车设计不单只关注公交车本身，还要关注与公交车配套的辅助设施，因为它是一个公交系统，这个系统越完善，公交车服务效果越到位。李老师真切讲述与深刻的分析让同学们感受到：一位工业设计师面对问题时，要用系统设计的眼光看待问题，要用系统设计思维来考虑问题，协调多方因素、兼顾整体和细节，系统而整体的进行产品设计，只有这样，才能提出的行之有效的解决问题方案，达到设计的目的。

接在公交系统后，李老师分享了参观MIDWAY（一艘退役的航空母舰）的见闻与感受，谈及了拉霍亚的生活环境、部分居民生活方式以及基于圣地亚哥气候环境特点的公共设施材质选用与设计等话题。

李老师还介绍了在加州大学访学期间出版的手绘著作并简短地讲述手绘的学习方法：他特别强调画手绘最简单的方法就在于坚持，和有无素描功底关系不大，当持续的练习一段时间并真正拥有了这项手绘技能后，间断性的“保温”，它便会跟你一辈子，从中获益。在讲座的结束时，李老师也回答了同学们的现场提问。